Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Julio Cesar Mendez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Mejorar el ambiente escolar a partir de disminuir la violencia escolar (acoso, abuso, maltrato, intimidación, exclusión y violencia)
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Dinámica de presentación: los estudiantes se presentan y comparten su nombre y alguna manifestación artística de su interés.
- Actividad grupal: los estudiantes investigan y comparten información sobre diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.
Sesión 2: Manifestaciones artísticas corporales (45 minutos)
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de diferentes manifestaciones artísticas corporales de México y del mundo: danza, teatro físico, acrobacia, entre otros.
- Actividad práctica: los estudiantes realizan ejercicios de expresión corporal y exploran diferentes formas de utilizar su cuerpo como instrumento artístico.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar el uso del cuerpo en las manifestaciones artísti