Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

secundaria totolli
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Realizar operaciones de cálculo mental


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia en el aula.

  • Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números positivos y negativos, como saldos bancarios, temperaturas, etc. Pedir a los alumnos que describan estas situaciones y cómo pueden relacionarse con los números.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los números positivos y negativos.

  • Proporcionar ejemplos de números positivos y negativos en la recta numérica y pedir a los alumnos que los ubiquen.

  • Explicar la propiedad de orden de los números y cómo se representa en la recta numérica.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes números enteros, fracciones y decimales. Pedirles que los ordenen en la recta numérica.

  • Realizar una puesta en común y discutir las respuestas.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de comprender la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

  • Realizar una breve actividad de recapitulación en la que los alumnos deben escribir en sus cuadernos 3 ejemplos de situaciones en las que se utilicen números enteros, fracciones y decimales.

  • Asignar tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y resolver dudas que puedan tene