Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos la importancia de conocer y escribir correctamente sus nombres en su lengua materna. Explicarles que en esta actividad también explorarán diferentes aspectos de los nombres y aprenderán sobre la diversidad cultural.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que escriban su nombre completo en su lengua materna utilizando el alfabeto correspondiente. Ayudarlos en caso de ser necesario.


• Actividad 2: Formar parejas y pedir a los alumnos que comparen sus nombres escritos en la lengua materna. Deberán identificar si alguno de ellos tiene un nombre más largo o más corto, si hay nombres que empiezan o terminan con la misma letra, etcétera.


• Plenaria: Invitar a algunos alumnos a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Solicitar a los alumnos que formen grupos pequeños y les entregar un diccionario de su lengua materna. Pedirles que busquen los significados de sus nombres y lo anoten en una hoja.


• Actividad 2: Cada grupo deberá compartir los significados de los nombres con el resto de la clase. Se puede fomentar la participación oral y la conversación en su lengua materna.


• Actividad 3: Pedir a los alumnos que investiguen y anoten los diminutivos de sus nombres en su lengua materna. Luego, cada uno deberá escribir su nombre y su d