Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Antecedentes culturales y étnicos: Integrar la apreciación de los antecedentes culturales y étnicos en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se dará una breve introducción sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de nuestro país.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre qué saben acerca de la revolución de Independencia de 1810 y el imperio español.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema principal a resolver durante el desarrollo de las sesiones: ¿Cuál fue la relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?


• Presentación de los antecedentes culturales y étnicos: Se brindará una breve explicación sobre la importancia de apreciar y valorar los antecedentes culturales y étnicos en el estudio de la historia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre los antecedentes culturales y étnicos de la época de la revolución de Independencia de 1810.


• Recopilación y análisis de la información: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación y se realiza