Obtención y representación de información

Yakie Velázquez

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema de mala calidad de internet en las aulas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

Presentación del tema: Obtención y representación de información. Explicar a los alumnos la importancia de saber cómo obtener y representar información de manera adecuada.

Introducción al problema: Mala calidad de internet en las aulas. Comentar a los alumnos que la mala calidad de internet puede afectar la obtención de información y la representación de datos.

Generar preguntas de indagación: Pedir a los alumnos que formulen preguntas relacionadas con el tema y el problema planteado, como "¿Cómo podemos obtener información si el internet no funciona correctamente?", "¿Qué alternativas podemos utilizar para representar la información sin internet?".

Desarrollo:

Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes fuentes de información (libros, revistas, periódicos, folletos, etc.) relacionadas con el tema. Los alumnos deberán buscar y seleccionar datos relevantes para representar.

Uso de diferentes herramientas de representación: Explicar a los alumnos cómo utilizar tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para representar la información obtenida. Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón.

Trabajo en equipo: Los grupos de alumnos deberán organizar la información obtenida en tablas y representarla utilizando gráficas de barras y circulares.