Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Violencia escolar y de género.


• Motivación: Ver un video corto sobre las consecuencias de la violencia escolar y de género.


• Discusión en grupo sobre las problemáticas identificadas en el video.


• Explicación del enfoque de la clase: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Presentación de proyectos exitosos: Mostrar ejemplos de proyectos que han abordado la violencia escolar y de género.


• Análisis de los proyectos: Identificar las partes que conforman un proyecto.


• Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en grupos y eligen una problemática relacionada con la violencia escolar y de género para abordar en su proyecto.

Sesión 3:

• Investigación: Los equipos investigan sobre la problemática elegida, recopilan información relevante y analizan posibles soluciones.


• Uso de recursos de la ciudadanía digital: Los alumnos utilizan herramientas digitales para buscar información y recursos útiles para su proyecto.


• Orientación y retroalimentación del docente: El profesor brinda apoyo y guía a los equipos en el desarrollo de sus proye