Materiales, procesos técnicos y comunidad

Hilari Mendez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Uso excesivo de redes sociales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del objetivo de la clase y la problemática a atender.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos tecnológicos presentes en su comunidad.


Desarrollo:



  1. Exposición teórica sobre los diferentes materiales y procesos tecnológicos utilizados en la comunidad.

  2. Ejemplos prácticos de materiales y procesos tecnológicos utilizados en proyectos comunitarios.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los materiales y procesos tecnológicos de la comunidad.

  2. Asignación de una tarea individual: investigar un material o proceso tecnológico presente en su comunidad y su impacto en la sustentabilidad.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Revisión de la tarea asignada a cada alumno.

  2. Introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  1. Trabajo en grupos para analizar y discutir los diferentes materiales y procesos tecnológicos investigados por los alumnos.

  2. Promoción de la reflexión crítica sobre el impacto de dichos materiales y procesos en la comunidad.


Cierre:



  1. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

  2. Reflexión grupal sobre las