Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de poca disponibilidad de tiempo para realizar trabajos escolares externos y falta de materiales escolares para trabajos extraescolares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de juicio estético: Se evaluará la capacidad de los alumnos para expresar un juicio estético sobre los textos literarios analizados, considerando aspectos como originalidad, coherencia y fundamentos del juicio.

   
   



2. Lista de cotejo de participación en la comunidad: Se evaluará la participación activa de los alumnos en la comunidad, compartiendo su juicio estético sobre los textos literarios a través de medios como blogs, redes sociales o presentaciones en eventos locales.

   
   

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Planteamiento del problema de poca disponibilidad de tiempo y falta de materiales.


• Reflexión sobre la importancia de promover la lectura y el análisis de textos literarios.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes textos literarios en español o traducidos.


• Explicación de cómo elegir un texto literario de su interés.


• Trabajo individual: los alumnos deben seleccionar un texto literario para analizar.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en pequeños grupos los textos literarios elegidos y las