Introducción a las capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Nombre de la clase: Desarrollo de capacidades y habilidades motrices

Grado: 3° de primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Al participar en los juegos no es capaz de adaptar sus movimientos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las capacidades y habilidades motrices (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: capacidades y habilidades motrices.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos básicos de las capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Realización de una charla participativa para que los alumnos compartan sus experiencias en los juegos y los problemas que han enfrentado al tratar de adaptar sus movimientos.
   
   
   
   



3. Aplicación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de grupos de trabajo.
   
   
   • Cada grupo debe identificar un juego en el que se requiera adaptar los movimientos y proponer estrategias para mejorar en él.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntas de reflexión: ¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades motrices? ¿Qué estrategias podemos utilizar para adaptar nuestros movimientos en los juegos?
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa:

   
   
   
   
   • Durante la charla participativa y la actividad de aplicación, el docente deberá observar el grado de participación de los alumnos, su capacidad para identificar los problemas en los juegos y proponer estrategias para adaptar sus movimientos.
   
   
   
   



2. Registro de reflexiones:

   
   
   
   
   • Al finalizar la sesión, los alumnos