Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

• Fase de inicio: Presentación del tema y motivación. Realizar una lluvia de ideas sobre la definición de comunicación asertiva y dialógica.


• Fase de desarrollo: Explorar las diferentes formas de comunicación en la escuela y la familia, identificando expresiones de violencia. Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que podrían erradicar la violencia en estos ámbitos.


• Fase de cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de una comunicación asertiva y dialoga para prevenir la violencia. Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Fase de inicio: Retomar los conceptos trabajados en la sesión anterior. Realizar una actividad de repaso.


• Fase de desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre la violencia escolar. Recopilar información sobre las causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Fase de cierre: Compartir en grupo los hallazgos de la investigación y analizar la relación entre la violencia escolar y la comunicación asertiva y dialoga. Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Fase de inicio: Retomar los conceptos trabajados en las sesiones anteriores. Realizar una actividad de repaso.


• Fase de desarrollo: Realizar una discusión en