Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: El arte como portavoz de marginalidad

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Compartir brevemente ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de la problemática a atender: El arte como portavoz de marginalidad.


• Debate en grupo sobre las causas y consecuencias de esta problemática.


• Introducción a la metodología de proyecto comunitario y su importancia en la búsqueda de soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Asignación del proyecto: Investigar y seleccionar propuestas artísticas colectivas que aborden la problemática del arte como portavoz de marginalidad.


• Explicación de los criterios de evaluación y entrega de pautas para la elaboración del informe.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo y del proyecto asignado en la sesión anterior.


• Breve revisión del concepto de inclusión y su relación con el arte.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos de investigación sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Búsqueda de ejemplos concretos que aborden la problemática