Identificación de energías renovables y no renovables en los procesos técnicos

Plan de clase

Título de la clase: Identificación de energías renovables y no renovables en los procesos técnicos

Objetivo de la clase (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Tecnología

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos interactúan en los sistemas técnicos y su importancia en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Desarrollo: Exposición del docente sobre los diferentes elementos que interactúan en los sistemas técnicos, enfocándose en los aspectos relacionados con la energía. Introducción a los conceptos de energías renovables y no renovables.

Cierre: Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos identifiquen diferentes sistemas técnicos presentes en su entorno y señalen los elementos que interactúan en cada uno de ellos, prestando especial atención a la energía utilizada. Compartir los resultados con el resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase. Presentación del problema a abordar: identificación de energías renovables y no renovables.

Desarrollo: Exposición del docente sobre las características y ejemplos de energías renovables y no renovables. Realización de una actividad en grupos donde cada equipo investigue y exponga un tipo de energía, destacand