Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Título de la planeación: Erradicando la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica

Objetivo: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de forma interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de Inclusión: Considerar las necesidades y capacidades de todos los alumnos, adaptando la enseñanza y los recursos para garantizar su participación activa y lograr un aprendizaje significativo para todos.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos con una breve charla sobre la importancia de erradicar la violencia en la sociedad y en la escuela.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se realizará el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por comunicación asertiva y dialógica.


• Mostrar ejemplos de situaciones de violencia y pedir a los alumnos que identifiquen qué tipo de comunicación se está utilizando en cada caso.


• Explicar los pasos para redactar un texto informativo y dar ejemplos de estructuras y recursos que pueden utilizar.


• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de erradicar la violencia y recopilar información relevante para el texto.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los avances de cada equipo y resolver dudas.


• Asignar tareas individualizadas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo y los avances de la sesión anterior.


• Realizar una di