Estudio de los números
Mayra Yadira Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles que estudiarán y comprenderán los números de hasta cuatro cifras.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilicen números de hasta cuatro cifras.
- Presentación de un video o presentación interactiva que muestre ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan números de hasta cuatro cifras.
- Realización de una actividad práctica: Los alumnos contarán y escribirán números de hasta cuatro cifras utilizando materiales manipulativos.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en parejas resolviendo problemas en los que tengan que contar, representar y escribir números de hasta cuatro cifras.
- Puesta en común y análisis de los resultados obtenidos en la actividad de exploración.
- Introducción a las regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de indagación: Los alumnos investigarán las regularidades en los números de hasta cuatro cifras que representan decenas, centenas y millares.
- Elaboración de una lista de regularidades encontradas por los alumnos.
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