Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

EZEQUIEL MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Que los alumnos se inicien en los procesos de movimiento y fuerza en su entorno.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de las Leyes de Newton

  2. Presentación oral sobre una actividad cotidiana explicada a través de las interacciones de la fuerza y el movimiento


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueda observar la interacción entre la fuerza y el movimiento.

  • Presentar el problema interdisciplinario y su relación con la física.


Desarrollo:



  • Exponer las Leyes de Newton y su importancia en el estudio de las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Realizar ejemplos prácticos de aplicación de las Leyes de Newton en situaciones cotidianas.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender las interacciones de la fuerza y el movimiento en nuestra vida diaria.

  • Asignar actividad para la siguiente sesión: Investigar una actividad cotidiana y explicarla a través de las Leyes de Newton.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos sobre una actividad cotidiana y su relación con las Leyes de Newton.

  • Realizar una puesta en común de los resultados.


Desarrollo:



  • Realizar experimentos sencillos