Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de nuestras raíces

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos acerca de la independencia en nuestro país.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Por qué es importante conocer nuestras raíces y la historia de la independencia de nuestro país?

Fase de Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el contexto histórico de la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.


• Lectura de textos y documentos históricos relacionados con la independencia.


• Análisis de los factores que llevaron al agotamiento del imperio español y su influencia en las colonias ultramarinas.


• Actividad práctica: División en grupos para que los alumnos investiguen y presenten ejemplos de gestas de resistencia y movimientos independentistas en diferentes países de América Latina.

Fase de Cierre:

• Debate grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces y la historia de la independencia.


• Resolución del problema interdisciplinar planteado al inicio de la sesión.


• Asignación de lecturas complementarias para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anter