Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Nombre de la clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel educativo: 3° de primaria.

Objetivo (PDA): Analizar prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Explicación sobre la importancia de la equidad de género en la convivencia y la importancia de promover relaciones igualitarias desde la infancia.
   
   
   
   



2. Actividad 1: Conocer las responsabilidades en el hogar (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que se dividan en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregar a cada grupo un cuadro o lista con diferentes tareas y responsabilidades del hogar.
   
   
   • Los alumnos deben discutir en su grupo y marcar con colores las tareas que consideren que son realizadas principalmente por hombres o mujeres.
   
   
   • Luego, cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Actividad 2: Identificar estereotipos de género (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes que muestren diferentes actividades y roles tradicionalmente asignados a hombres y mujeres.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen los estereotipos de género presentes en las imágenes y los comenten en voz alta.
   
   
   
   



4. Actividad 3: Reflexión y propuestas de cambio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar una discusión grupal sobre las desigualdades de género identificadas en las tareas del hogar y los estereotipos de género.
   
   
   • Pedir a los