Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Elva Moreno
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo PDA: Explica cómo obtiene el cuerpo humano energía a partir de los nutrientes e identifica los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los seres humanos desconocen el valor nutritivo de los alimentos cuando su ingesta es la adecuada.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Planteamiento del problema: "¿Por qué los seres humanos desconocen el valor nutritivo de los alimentos, incluso cuando su ingesta es la adecuada?"

  • Motivación a través de una breve historia o anécdota relacionada con el tema.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total)
Sesión 1:



  • Presentación de conceptos básicos sobre carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Explicación de cómo el cuerpo humano obtiene energía a partir de estos nutrientes.

  • Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles muestras de distintos alimentos. Deberán analizarlos y determinar qué nutrientes contienen y en qué cantidad.

  • Discusión en grupos sobre los resultados obtenidos y la importancia de cada nutriente en la alimentación.


Sesión 2:



  • Retomar los resultados de la actividad anterior y realizar una puesta en común.

  • Presentación de algunos ejemplos de alimentos que contienen los diferentes nutrientes.

  • Actividad práctica: Cada grupo deberá diseñar un menú equilibrado que contenga alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Exposición de los menús diseñados por cada grupo y retroalimentación del profesor