Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Marlon Mejía
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo general: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar un recuento de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de la energía y sus usos en los procesos técnicos.

  • Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar a atender.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de energía y su importancia en los procesos técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen diferentes sistemas técnicos que utilizan energía.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un sistema técnico para investigar sobre su funcionamiento y las implicaciones de su uso de energía.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos sobre el sistema técnico asignado y las implicaciones de su uso de energía.

  • Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones responsables para prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de energía.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos fundamentales sobre energía y sus usos en los sistemas técnicos.

  • Plantear el problema interdisciplinar del rezago educativo y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  • Realizar una investigación en grupos sobre cómo la falta de acceso a energía pued