Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo: Apreciar con empatía las expresiones de otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No entienden la lectura

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos)

• Realizar ejercicios de estiramiento y respiración para preparar el cuerpo y la mente.

2. Presentación del tema (10 minutos)

• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen diferentes expresiones artísticas, como pinturas, esculturas, danzas, música, etc.


• Fomentar la participación de los alumnos preguntando qué piensan y sienten al observar esas expresiones.

3. Actividad principal: Taller de expresión artística (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar materiales como papel, colores, plastilina, instrumentos musicales, etc.


• Pedir a cada grupo que elabore una obra de arte utilizando los materiales disponibles.


• Durante el proceso, promover la comunicación y colaboración entre los miembros del grupo.


• Al finalizar, pedir a cada grupo que presente su obra y explique qué quiso expresar con ella.

4. Reflexión y cierre (5 minutos)

• Realizar una pequeña reflexión grupal sobre lo que han aprendido y experimentado durante la actividad.


• Resaltar la importancia de apreciar las expresiones artísticas de los demás con empatía.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (5 minutos)

• Repetir los ejercicios de estiramiento y respiración de la sesión anterior.

2. Repaso del tema anterior (10 minutos)

• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y las reflexiones compartid