Estudio de los números decimales

Nallely Abad
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representa, interpreta, lee, escribe y ordena números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprende la equivalencia entre decimos, centésimos y la unidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números decimales


Objetivo: A partir de situaciones vinculadas a diferentes contextos, representar, interpretar, leer, escribir y ordenar números decimales hasta centésimos en notación decimal y con letras apoyándose en modelos gráficos; comprender la equivalencia entre décimos, centésimos y la unidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a los números decimales



  • Actividad de inicio: Presentación de una imagen representando una situación cotidiana en la que se utilizan números decimales. Los alumnos deberán comentar y reflexionar sobre la importancia de los números decimales en esa situación.

  • Pregunta guía: ¿En qué situaciones de la vida diaria se utilizan los números decimales?

  • Actividad principal: Los alumnos investigarán en grupos pequeños diferentes situaciones de la vida cotidiana en las que se utilicen números decimales. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los números decimales en la vida diaria y cómo podemos utilizarlos de manera adecuada.


Sesión 2: Representación de números decimales



  • Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán representar diferentes números decimales utilizando materiales manipulativos como fichas y regletas.

  • Pregunta guía: ¿Cómo podemos representar los números decimales de manera visual?

  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas para representar diferentes números decimales utilizando modelos gráficos como rectas numéricas y tablas.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre las diferentes formas de representar los números decimales y cuál es la más útil