Descubriendo nuestras raíces culturales

José Alberto Padilla
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras raíces culturales


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Identificar las diversas formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en la comunidad y la entidad federativa, reconociendo la composición sociocultural de México y su configuración a lo largo de la historia.


Sesión 1:


Actividad 1 (15 minutos): Introducción al tema



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en la comunidad y en la entidad federativa.

  • Exponer imágenes y objetos representativos de las diversas culturas presentes en México.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos para que compartan sus conocimientos previos.


Actividad 2 (20 minutos): Lectura y análisis de un texto



  • Proporcionar a los alumnos un texto breve sobre la composición sociocultural de la entidad federativa y de México.

  • Leer de forma colectiva el texto y resaltar las palabras clave.

  • Realizar preguntas guía para promover la reflexión y el análisis del texto.

  • Fomentar la participación de los alumnos en una discusión sobre las diferentes culturas presentes en el país.


Actividad 3 (10 minutos): Reflexión en grupos pequeños



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Pedir a cada grupo que reflexione sobre la importancia de conocer nuestras raíces culturales y las implicaciones de la diversidad cultural en la sociedad.

  • Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2:


Actividad 1 (15 minutos): Investigación en Internet



  • Proporcionar a los alumnos acceso a dispositivos electrónicos con conexión a internet.

  • Pedirles que realicen una breve investigación sobre la cultura de un p