Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos en los que describe hechos en orden cronológico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que los alumnos describan personas, lugares y hechos de manera cronológica utilizando imágenes y pequeñas oraciones descriptivas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y recolección de información (45 minutos)

1. Saludo y presentación de la sesión.


2. Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos imágenes de personas, lugares y hechos históricos y pedirles que las observen detenidamente.


3. Pregunta orientadora: ¿Qué pueden decirnos estas imágenes? ¿Qué información podemos obtener de ellas?


4. Discusión grupal: Los alumnos compartirán sus observaciones y se identificarán los elementos que se pueden describir en cada imagen.


5. Actividad principal: Los alumnos serán divididos en grupos y se les proporcionará una imagen para que la describan utilizando pequeñas oraciones descriptivas y en orden cronológico.


6. Puesta en común: Cada grupo compartirá su descripción con el resto de la clase.

Sesión 2: Organización de la información y redacción de textos (45 minutos)

1. Saludo y recordatorio de la sesión anterior.


2. Actividad motivadora: Los alumnos observarán una línea de tiempo con diferentes eventos históricos y deberán identificar el orden cronológico en el que sucedieron.


3. Discusión grupal: Se revisarán las respuestas de los alumnos y se enfatizará en la importancia de la secuencia crono