Ecuaciones lineales y cuadráticas
Juan Manuel Rosas
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Promover la comprensión lectora para facilitar el aprendizaje de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión lectora sobre un problema que involucre la resolución de sistemas de ecuaciones lineales.
- Presentación oral de un análisis de un problema real que requiera la resolución de un sistema de ecuaciones.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los estudiantes una situación problemática en la cual se requiere resolver un sistema de ecuaciones lineales.
- Motivar a los estudiantes a pensar en cómo pueden utilizar las matemáticas para resolver el problema.
- Realizar una breve actividad para evaluar el nivel de comprensión lectora de los estudiantes.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de sistema de ecuaciones lineales y revisar los métodos de solución (método de sustitución, método de igualación y método de eliminación).
- Realizar ejercicios prácticos en los cuales los estudiantes puedan aplicar los distintos métodos de solución.
Cierre:
- Resolver el problema inicial planteado en la sesión de manera conjunta con los estudiantes, utilizando alguno de los métodos de solución vistos.
- Reflexionar sobre la importancia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una actividad lú