Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Yesenia Guadalupe Baldovino
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Reciclaje de basura


Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La importancia del reciclaje de basura".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el reciclaje y por qué es importante.

  • Ver un video corto sobre el reciclaje y comentarlo después.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos fomentar el reciclaje de basura en nuestra escuela y en nuestra comunidad?".


Sesión 2: Investigación (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos investiguen sobre el reciclaje de basura.

  • Cada grupo debe recopilar información y responder preguntas como: ¿Qué materiales se pueden reciclar? ¿Cómo se realiza el proceso de reciclaje? ¿Qué beneficios tiene el reciclaje?

  • Los alumnos deben tomar notas y preparar una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 3: Presentación de propuestas (45 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar su investigación sobre el reciclaje de basura.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte del resto de los alumnos.

  • Al finalizar, se realizará una discusión en grupo sobre las diferentes propuestas y se elegirá una para implementar en la escuela.


Sesión 4: Implementación de la propuesta (45 minutos)



  • Los alumnos trabajarán juntos para implementar la propuesta de rec