Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de dificultades en conceptos básicos y reconocimiento de los estados de agregación de la materia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos de la materia y los estados de agregación.


• Realizar una breve introducción al tema mediante una pregunta generadora, como "¿Qué es la materia y cómo se presenta en la naturaleza?"

Desarrollo:

• Presentar una breve exposición teórica sobre los estados de agregación de la materia.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y describan diferentes muestras de materia en distintos estados (sólido, líquido y gaseoso).


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo para que los alumnos formulen hipótesis sobre las propiedades físicas de cada estado.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las hipótesis formuladas por los alumnos.


• Promover una reflexión en grupo sobre la importancia de comprender los estados de agregación de la materia en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de recuperación de conocimientos previos mediante una activida