Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Redacta un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realiza de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Presentación del objetivo de aprendizaje (PDA) y su importancia en la construcción de una comunidad libre de violencia.

Desarrollo:

• Proyección de un video corto que muestre ejemplos de comunicación asertiva y sus beneficios.


• Explicación y discusión sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de dinámicas de role-play en parejas para practicar la comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión sobre los beneficios de la comunicación asertiva en la prevención de la violencia.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: investigar y recopilar información sobre la importancia de erradicar la violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de textos informativos sobre la importancia de erradicar la violencia.


• Explicación de los elementos y estructura de un texto informativo.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la redacción de un texto informativo sobre la importancia de erradicar l