Explorando el cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el cálculo de perímetro y área

Grado: 4º de Primaria

Tema: Cálculo de perímetro y área

Objetivo de aprendizaje: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos se les dificulta el área y perímetro"

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para recabar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Mostrar diferentes objetos del entorno y figuras geométricas para que los alumnos identifiquen el contorno y la superficie.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos estimen y comparen áreas utilizando unidades no convencionales, como papel cuadriculado.

Sesión 2:

• Retomar lo aprendido en la sesión anterior y realizar una breve recapitulación.


• Introducir el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos calculen el perímetro de diferentes figuras.


• Resolver problemas relacionados con el cálculo de perímetro.

Sesión 3:

• Repasar brevemente el concepto de perímetro y área.


• Presentar diferentes figuras y cuerpos geométricos y pedir a los alumnos que identifiquen su contorno y superficie.


• Realizar ejercicios prácticos