Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Objetivo general: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al perímetro y área

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema a resolver: Los alumnos no reconocen ni distinguen el área y perímetro. Invitarlos a reflexionar sobre estos conceptos y sus aplicaciones en la vida cotidiana.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por perímetro y área. Registrar las respuestas en el pizarrón. Mostrar ejemplos de figuras planas y objetos tridimensionales y pedir a los alumnos que identifiquen su contorno y superficie. Introducir la definición de perímetro como la suma de las longitudes de los lados y área como la medida de la superficie.


• Cierre (10 minutos): Plantear a los alumnos una actividad de observación de su entorno para identificar objetos y figuras que tengan perímetro y área. Pedirles que lo anoten en sus cuadernos y compartan sus conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Perímetro y área de figuras planas

• Inicio (10 minutos): Recordar a los alumnos la definición de perímetro y área. Mostrar diferentes figuras planas y pedirles que calculen su perímetro y área de manera individual.


• Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan y calculen el perímetro y área de figuras pl