Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la creación de una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.
Osiris Anzúres- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias" en el área de Artes para alumnos de Secundaria 3º.
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la creación de una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.
Objetivo (PDA): Utilizar intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice los vínculos con la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Problemática transversal: Falta de valores y de respeto en las ceremonias cívicas, no portar correctamente el uniforme, peleas dentro y fuera de la institución.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de imágenes y videos relacionados con la expresión artística y la importancia de los vínculos con la comunidad.
- Reflexión en grupo sobre la problemática transversal y su impacto en la convivencia escolar.
Desarrollo:
- Explicación de los géneros artísticos que se utilizarán en el proyecto (pintura, fotografía, escultura, etc.).
- Actividad práctica: los alumnos realizarán un ejercicio de expresión artística individual basado en una experiencia familiar, escolar o comunitaria.
Cierre:
- Puesta en común de los trabajos realizados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de la expresión artística para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de los géneros artísticos trabajados en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplo