Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Hacer su presentación, opinar sobre lo que dicen otros participantes y reconocer que es posible cambiar de opinión, a partir de las opiniones argumentadas de los demás.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género. Explicar a los alumnos la importancia de tratar este tema en la sociedad y cómo puede afectar a las personas de diferentes géneros.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la equidad de género y anotar las respuestas en el pizarrón.


• Explicación de la dinámica del debate: Indicar a los alumnos que se dividirán en dos grupos y cada grupo tendrá un tiempo determinado para exponer sus ideas sobre la equidad de género y defender sus argumentos.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en dos grupos y asignarles roles (moderador, expositores, etc.).


• Debate: Los grupos presentan sus argumentos y se da tiempo para que los alumnos opinen y respondan a los argumentos de los demás.

Sesión 2:

• Recapitulación del debate anterior: Hacer un resumen de los argumentos expuestos en el debate anterior y destacar las opiniones más relevantes.


• Introducción a nuevos argumentos: Presentar a los alumnos nuevos argumentos relacionados con la equidad de género y explicarles cómo pueden cambiar su opinión a partir de los argumentos de los demás.


• Debate en parejas: Formar parejas de alumnos y asignarles un tema relacionado con la equidad de género para que debatan. Cada alumno debe defender una postura y escuchar los argumentos de su compañero/a.


• Presenta