Escritura colectiva a través del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado

Objetivo: Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Temática interdisciplinaria: Identificar las sílabas necesarias para realizar una escritura convencional de palabras de 2 y 3 sílabas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto conjunto donde se fomentará la escritura colectiva a través del dictado.


• Introducir el tema de la escritura colectiva y la importancia de identificar palabras repetidas y cómo se escriben de la misma forma.


• Realizar una actividad de identificación de palabras repetidas en un texto dado.


• Realizar ejercicios de dictado de palabras repetidas, asegurándose de destacar la forma en que se escriben.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las palabras repetidas y cómo se escriben.


• Introducir el tema de las sílabas y su importancia en la escritura convencional.


• Realizar actividades de identificación de sílabas en diferentes palabras y ejercicios de dictado utilizando palabras de 2 y 3 sílabas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las sílabas y cómo se utilizan en la escritura.


• Trabajar en grupos pequeños para realizar una actividad de escritura colectiva donde cada alumno contribuye con una palabra que contenga las sílabas previamente aprendidas.


• Realizar ejercicios de dictado de las palabras generadas por los grupos