Introducción a las celebraciones y fiestas del estado.

Gregorio Peralta
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las celebraciones y fiestas del estado.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán y valorarán las celebraciones y fiestas tradicionales de su estado, reconociendo su importancia en la construcción de su identidad y pertenencia a la comunidad y país.


Actividades:



  1. Presentación del tema: La maestra mostrará a los alumnos imágenes de diferentes celebraciones y fiestas tradicionales del estado, como el Día de la Independencia, el Día de la Revolución, el Día de los Muertos, entre otras. Se les explicará la importancia de estas fiestas y cómo forman parte de la historia y cultura de la comunidad.



  2. Dinámica de exploración: Los alumnos realizarán un collage utilizando imágenes de las diferentes celebraciones y fiestas tradicionales del estado. Luego, compartirán su collage con sus compañeros y explicarán por qué eligieron esas imágenes.



  3. Relatos y leyendas: La maestra contará a los alumnos relatos y leyendas relacionadas con las celebraciones y fiestas tradicionales del estado. Se fomentará la participación y reflexión de los niños sobre los mensajes y valores transmitidos por estas historias.




Sesión 2:
Tema: Exploración de obras culturales y artísticas del estado.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos apreciarán la importancia del patrimonio artístico y cultural en la construcción de su identidad y pertenencia a la comunidad y país.


Actividades:



  1. Visita virtual a un museo local: Los alumnos realizarán una visita virtual a un museo local que exhiba obras de artistas y artesanos del estado. Se les pedirá que observen detenidamente las obras y compartan sus impresiones y emociones.



  2. Taller de arte: Los alumnos realizarán u