Factores que inciden en los procesos técnicos

Armando Corona
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Implementar técnicas y procesos de organización en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: La importancia de asistir a las clases en la escuela.


Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de evaluación: Se realizará al finalizar cada sesión para evaluar el nivel de comprensión del tema y la conciencia sobre la importancia de asistir a las clases.



  2. Rúbrica de desempeño: Se utilizará para evaluar la participación activa de los estudiantes en las actividades y la implementación de técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes factores que pueden influir en los procesos técnicos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los factores que inciden en los procesos técnicos, como la tecnología, los recursos humanos, el entorno social, entre otros.

  • Ejemplos prácticos de cómo estos factores pueden afectar la eficiencia y la calidad de los procesos técnicos.

  • Presentación de casos reales donde se puedan identificar los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones a los problemas identificados.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de aplicar técnicas, proceso