Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de Usos y costumbres de la comunidad

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la diversidad de lenguajes artísticos.


• Explicación del concepto de diversidad cultural y la importancia de valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.


• Diálogo con los alumnos sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en su comunidad y en otras partes del mundo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística presentes en la comunidad.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre una manifestación artística específica de su comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las manifestaciones artísticas de su comunidad.


• Diálogo sobre las características y valores culturales presentes en las manifestaciones artísticas investigadas.


• Análisis de videos o imágenes de manifestaciones artísticas de diferentes culturas alrededor del mundo.


• Actividad: En grupos, los alumnos deberán crear una representación artística que combine elementos de la manifestación estudiada en la comunidad y elementos de manifestaciones artísticas de otras culturas.

Sesión 3:

• Presentación de las representaciones artísticas creadas