Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Uso de juego geométrico y atención al problema del trazo de figuras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Mostrar algunos ejemplos de figuras planas y cuerpos y discutir sus propiedades.

Desarrollo:

• Introducir el juego geométrico y su uso como herramienta para la construcción de figuras.


• Realizar demostraciones de construcción de triángulos y cuadriláteros utilizando el juego geométrico.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, construyan diferentes triángulos y cuadriláteros utilizando el juego geométrico.

Cierre:

• Pedir a cada pareja que presente uno de los triángulos o cuadriláteros construidos y explique cómo lo hicieron.


• Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consistirá en investigar las propiedades de los triángulos y cuadriláteros construidos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una tabla con las propiedades de los triángulos y cuadriláteros, que los alumnos deberán completar durante la sesión.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes triángulos y cuadriláteros para analizar.


• Durante la sesión, los grupos investigarán las propiedades de los triángulos