Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Desigualdades sociales

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron las desigualdades sociales en la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio?

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes formarán grupos de trabajo y recibirán documentos, imágenes y testimonios relacionados con las desigualdades sociales durante el período de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Cada grupo analizará la información y debatirá sobre cómo estas desigualdades influyeron en la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.


• Los grupos deberán elaborar una presentación o exposición oral en la que evidencien sus conclusiones y argumentos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su análisis y conclusiones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y debate entre los estudiantes.


• Resumen final y conclusión del tema.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación oral:

• Organización y claridad de la exposición.


• Argumentación coherente y fundamentada.


• Uso adecuado de vocabulario y términos históricos.


• Participación y trabajo en equipo.

2. Actividad escrita:

• Los estudiantes d