Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos, reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Que los alumnos ubiquen su entorno comunitario para que comprendan su sentido de pertenencia a una comunidad, pueblo o municipio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para conocer y describir su entorno comunitario.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué elementos la conforman.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que seleccionen un objeto, lugar o ser vivo de su entorno comunitario y lo describan de manera oral frente al grupo. Fomentar la participación de todos los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordar la sesión anterior y repasar las descripciones realizadas por los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una salida al entorno comunitario para que los alumnos observen y recopilen información sobre los objetos, lugares o seres vivos seleccionados. Pueden tomar fotografías, dibujar o escribir notas.


• Actividad final: En el aula, los alumnos compartirán la información recolectada y realizarán una descripción escrita de lo observado.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Revisar las descripciones escritas realizadas por los alumnos.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y pedirles que seleccionen un objeto, lugar o ser vivo para crear una maqueta o diorama que represente su entorno comunitario. Cada grupo deberá describir oralmente su maqueta