Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa.

Plan de clase

Título de la planeación: Promoviendo apoyos mutuos y fortaleciendo los aprendizajes en un aula diversa

Objetivo: Identificar y valorar la presencia de diferentes lenguas y lenguajes en el aula y ofrecer apoyo a los compañeros, si es necesario.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Reforzamiento de suma y resta

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Plantear la importancia de los apoyos mutuos en un aula diversa y cómo se pueden utilizar diferentes lenguas y lenguajes para ayudarse unos a otros.
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar activamente durante la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de apertura (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos actúen como maestros y estudiantes.
   
   
   • Cada estudiante tendrá un problema de suma o resta y deberá buscar la manera de explicarlo a su compañero utilizando diferentes lenguajes.
   
   
   • Fomentar la comunicación y el apoyo entre los estudiantes.
   
   
   
   



3. Desarrollo de contenidos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar de forma interactiva y práctica los conceptos de suma y resta.
   
   
   • Utilizar ejemplos y recursos visuales para facilitar la comprensión de los alumnos.
   
   
   • Incorporar diferentes lenguajes (imágenes, palabras, gestos) para adaptarse a las necesidades de todos los estudiantes.
   
   
   
   



4. Aplicación práctica (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles problemas de suma y resta para resolver juntos.
   
   
   • Fomentar la colaboración y el apoyo mutuo e