Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Reconocimiento de nombres propios y trabajo con la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos) - Reconocimiento de nombres propios

• Actividad de inicio: Los niños se sientan en círculo y se presentan diciendo su nombre y una característica que les guste de sí mismos.


• Actividad principal: Juego de reconocimiento de nombres. Los niños se mueven por el aula y deben decir el nombre de sus compañeros al encontrarlos.


• Actividad de cierre: Se realiza una ronda en la que cada niño menciona el nombre de otro compañero y algo que le gusta de él/ella.

Sesión 2 (45 minutos) - Expresión de necesidades y emociones

• Actividad de inicio: Los niños se sientan en círculo y se les muestra una imagen que representa una necesidad o emoción. Cada niño debe expresar cómo se siente o qué necesita.


• Actividad principal: Se forman parejas y los niños deben representar a través de gestos y expresiones cómo se sienten o qué necesitan. Los demás compañeros deben adivinar.


• Actividad de cierre: Los niños comparten en pequeños grupos cómo se sienten en ese momento y si necesitan algo.

Sesión 3 (45 minutos) - Comunicación de gustos y preferencias

• Actividad de inicio: Se les muestra a los niños diferentes imágenes de objetos o actividades y deben decir si les gusta o no, y por qué.


• Actividad principal: Los niños se organizan en pequeños grupos y deben ll