Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Vida saludable

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase a través de una breve introducción sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Hispanoamérica.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que conocen sobre el tema.


• Plantear el problema central: ¿Cómo la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país se relaciona con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema planteado.


• Proporcionar a cada equipo materiales para investigar y analizar el contexto histórico de la revolución de Independencia de 1810 y el agotamiento del imperio español.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la investigación de fuentes primarias y secundarias.


• Establecer un tiempo límite para que los equipos realicen su investigación y analicen la relación entre ambos aspectos.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo debe compartir sus conclusiones y reflexiones sobre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Promover una discusión en clase para profundizar en el tema y pla