Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Incorporación del lenguaje connotativo y denotativo, figuras retóricas (comparación, metáfora y metonimia) en textos literarios y orales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Planteamiento del objetivo y su importancia para la apreciación de la literatura.


• Actividad de motivación: Preguntas generadoras sobre géneros literarios y su valor estético.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes géneros literarios (narrativo, poético y dramático) y ejemplos de textos representativos de cada uno.


• Análisis de un texto literario corto en grupo, identificando y discutiendo figuras retóricas presentes.


• Actividad individual: Selección de un texto literario de libre elección para lectura y análisis.

Cierre:

• Puesta en común de los textos seleccionados por los alumnos.


• Reflexión sobre el valor estético de cada texto y su relación con las figuras retóricas abordadas.


• Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: elaborar un comentario escrito sobre el texto seleccionado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y la tarea asignada.


• Discusión sobre las características del lenguaje connotativo y denotativo en textos literarios.


• Actividad de análisis de u