Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Lee en voz alta letreros, carteles, recados, mensajes y otros textos de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El 70 por ciento de los alumnos no ha consolidado la lectura.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, es decir, la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Actividad introductoria: Realizar una conversación con los alumnos sobre la importancia de leer en voz alta y cómo puede ayudar a la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una visita a la biblioteca de la escuela y pedir a los alumnos que elijan un texto de su interés para leer en voz alta en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos la importancia de leer en voz alta y cómo puede ayudar a la comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos leerán en voz alta el texto que eligieron en la sesión anterior. Después de la lectura, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre el texto.

Sesión 3:

• Actividad introductoria: Realizar una conversación sobre la importancia de leer letreros, carteles, recados, mensajes, etc., en la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una caminata por la escuela y sus alrededores, buscando diferentes textos para leer en voz alta. Los alumnos deberán identificar y leer los textos encontrados.

Sesión 4:

• Actividad introductoria: Realizar una conversación sobre la importancia de leer mensajes y recados en la comunidad.


• Actividad princ