Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: LOS ALBORES DE LA HUMANIDAD: LOS PUEBLOS ANTIGUOS DEL MUNDO Y SU DEVENIR

Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Rezago educativo

Sesión 1

Fase de Inicio:

• Presentar el problema del rezago educativo y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del rezago educativo.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el tema de los albores de la humanidad y su relación con el rezago educativo.


• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos) que aborden la Cultura Romana y los conceptos a analizar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar cada concepto a un grupo.


• Cada grupo deberá investigar sobre su concepto y elaborar una breve exposición utilizando las fuentes proporcionadas.

Fase de Cierre:

• Los grupos presentarán sus exposiciones al resto de la clase.


• Se abrirá un debate sobre las interpretaciones y conclusiones de cada grupo.


• Se realizará una reflexión final sobre la relación entre la Cultura Romana y el rezago educativo.

Sesión 2

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un caso específico de trabajo esclavo durante la época de la Cultura Romana.


• Plantear una pregunta desencadenadora relacionada con el tema: "¿De qué manera influyó el trabajo esclavo en el esplendor de la Cultura Romana?"

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos realizarán una investigación en profundidad sobre