Matemáticas - Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Resolver problemas aditivos de números con signo en diferentes contextos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase: la extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por operaciones y sus relaciones inversas.


• Plantear una situación problemática de la vida cotidiana relacionada con el tema, por ejemplo, un problema sobre el saldo de una cuenta bancaria.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes problemas aditivos de números con signo en distintos contextos (ejemplo: temperatura, ganancias y pérdidas, etc.).


• Los estudiantes deberán resolver los problemas en sus grupos utilizando el enfoque de aprendizaje por indagación.


• Proporcionar material manipulativo (como fichas o regletas) para ayudar a los estudiantes a visualizar las operaciones.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer y explicar los problemas que resolvieron, así como las estrategias utilizadas.


• Realizar una reflexión grupal sobre las relaciones inversas de las operaciones y cómo se aplicaron en los problemas planteados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática nueva que requie