Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia, y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de preservar y conservar las lenguas, y cómo esto contribuye a su sentido de pertenencia y al legado cultural.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas, como canciones, poemas, cuentos, noticias, etc.


• Actividad de prelectura: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen y cuáles les gustaría aprender.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la escritura en inglés: Brindar ejemplos y reglas básicas de la redacción en inglés.


• Actividad de lectura: Leer en grupo un texto en inglés que promueva la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que redacten un breve párrafo en inglés sobre cómo podrían contribuir a la preservación de una lengua en su comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de la redacción: Proporcionar retroalimentación individualizada sobre los párrafos escritos por los alumnos.


• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes lenguas minoritarias y su situación actual en el mundo.


• Actividad de escritura: Solicitar a los alumnos que elaboren un pequeño ensayo en inglés sobre la importancia de pre