Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Argumentar por qué la megadiversidad de México es parte de su patrimonio biocultural, para comprender su estrecha vinculación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población, y ejemplificar elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en México y el patrimonio biocultural.


• Exposición de una situación problemática: "Valores y cuidado del medio ambiente".


• Formación de grupos de trabajo.


• Distribución de materiales y recursos.


• Investigación en grupo sobre el tema de la megadiversidad en México y su relación con el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación en grupo.


• Análisis y discusión de los elementos del patrimonio biocultural de México reconocidos a nivel mundial.


• Realización de actividades prácticas para ejemplificar la relación entre la megadiversidad mexicana y el desarrollo social, la salud y el bienestar de la población.

Sesión 3:

• Reflexión individual sobre la importancia de la megadiversidad mexicana como parte del patrimonio biocultural.


• Elaboración de