Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar las características de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de narraciones autobiográficas que hayan leído o escuchado.


3. Análisis de textos: Leer y analizar en grupo un texto autobiográfico, resaltando las características que lo hacen único y la forma en que está narrado.


4. Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 2:
Tema: Escritura de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir un suceso autobiográfico en primera persona del singular.

Actividades:

1. Recordatorio del tema: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de sucesos autobiográficos.


2. Ejemplo de suceso autobiográfico: Leer en voz alta un suceso autobiográfico escrito en primera persona del singular como ejemplo para los alumnos.


3. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un suceso de su vida y lo escriban en forma de narración autobiográfica en primera persona del singular.


4. Compartir y comentar: Dar la oportunidad a algunos alumnos de compartir sus textos con el resto de la clase