Funciones y el reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y el reparto proporcional

Sesión 1:
Tema: Introducción a las funciones y su relación con el reparto proporcional.
Duración: 50 minutos.

Inicio:

• Realizar una breve actividad de reflexión sobre situaciones cotidianas en las que se aplique el reparto proporcional.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿cómo podemos representar matemáticamente el reparto proporcional?

Desarrollo:

• Presentar la definición de función.


• Explicar la relación entre funciones y el reparto proporcional.


• Mostrar ejemplos de funciones y cómo se aplican al reparto proporcional.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan problemas de reparto proporcional utilizando funciones.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las funciones en el reparto proporcional.


• Realizar una actividad de retroalimentación en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y dudas.

Sesión 2:
Tema: Identificación de funciones y su aplicación en el reparto proporcional.
Duración: 50 minutos.

Inicio:

• Recordar brevemente la definición de función y su relación con el reparto proporcional.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿cómo podemos identificar una función en un problema de reparto proporcional?

Desarrollo:

• Presentar diferentes situaciones problemáticas en las que se aplique el reparto proporcional.


• Invitar a los alumnos a identificar las funciones presentes en cada situación.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen funciones y resuelvan problemas de reparto proporcional.

Cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus estrategias para identificar funciones en problemas de repart