Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes

Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo (PDA): Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comprensión y producción de resúmenes.


• Motivación: Mostrar a los alumnos un resumen de un texto y pedirles que identifiquen cuál es la información más importante y cómo la expresarían con sus propias palabras.


• Actividad principal: Los alumnos leerán un texto corto y, en parejas, determinarán la información más relevante y elaborarán un resumen utilizando sus propias palabras.


• Reflexión y cierre: Compartir en plenaria los resúmenes elaborados y analizar qué información se consideró relevante.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Actividad principal: Los alumnos leerán un texto más extenso y, de manera individual, seleccionarán la información más relevante y elaborarán un resumen.


• Reflexión y cierre: Compartir en pequeños grupos los resúmenes elaborados y discutir las diferencias y similitudes entre ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la interdisciplinariedad: Explicar a los alumnos cómo el tema de la comprensión y producción de resúmenes se relaciona con otras asignaturas, como ciencias sociales, historia, ciencias naturales, etc.


• Actividad principal: Los alumnos leerán un texto relacionado con otra asignatura